Le rapport au savoir et les obstacles à l’apprentissage des sciences chez les élèves en situation de handicap

La scolarisation des élèves handicapés constitue une priorité nationale. Dans ce domaine, des progrès considérables ont été accomplis depuis plusieurs années, le nombre d´élèves accueillis dans les établissements scolaires et les centres de rééducation a connu une augmentation significative.

Les objectifs de ce projet sont :

• Passer du paradigme « enseignement par objectifs » au paradigme « enseignement par franchissement d´obstacles » dans les disciplines relatives à l´éducation (scientifique, technique, artistique, physique et sportive).
• Inventorier des « Adaptations pédagogiques et Didactiques » nécessaires favorisant l´apprentissage des disciplines relatives à l´éducation (scientifique, technique, artistique, physique et sportive) en faveur des enfants à besoins spécifiques.
• Inventorier les compétences professionnelles appropriées pour investir ces situations et mettre en exécution des adaptations pédagogiques et didactiques explorées.